iStock A Universidade de Cambridge desistiu dos planos para encerrar a sua escola de veterinária, após uma reunião do conselho geral realizada na passada terça-feira, 23 de fevereiro.
Um porta-voz da instituição universitária afirmou que a decisão resultou de uma “discussão detalhada sobre o futuro do ensino de veterinária” na Universidade.
Segundo o mesmo responsável, o conselho geral “decidiu os próximos passos à luz da análise apresentada pela Escola de Ciências Biológicas e pelo Departamento de Medicina Veterinária, assim como das preocupações de muitos na comunidade de Cambridge e dos próprios profissionais de veterinária”.
No comunicado, a Universidade indicou ainda que as medidas propostas de reorganização financeira e operacional relativas aos serviços clínicos deverão avançar, com as poupanças de custos identificadas pela escola de veterinária a serem aplicadas “sem demora”.
A mudança de posição surge no mesmo dia em que centenas de pessoas se juntaram na cidade numa marcha contra o plano de encerramento, acusando a liderança da universidade de não ouvir estudantes, funcionários e outras partes interessadas.
Ainda assim, a Universidade de Cambridge referiu que os próximos passos foram definidos pelo conselho geral “tendo ouvido a força do sentimento na comunidade em torno de Cambridge”.
A instituição acrescentou também que as cartas aos candidatos que esperam iniciar o curso no próximo outono serão enviadas “iminentemente”. Ao mesmo tempo, está prevista a nomeação de uma nova liderança para ajudar a escola “a enfrentar os seus muitos desafios”.
De recordar que, em novembro do ano passado, a universidade recebeu um prazo de 10 meses para responder às recomendações do Royal College of Veterinary Surgeons (RCVS) com vista a melhorar o curso de Medicina Veterinária.
A inspeção do RCVS concluiu que a escola cumpria apenas 27 dos 77 padrões de acreditação e alertou que a universidade arriscava perder a acreditação se esses padrões não fossem melhorados.
No início deste ano, o RCVS prolongou a acreditação condicional do curso, na sequência de alterações implementadas pela instituição.
